【优质】人教版小学数学二下《两步混合运算》学案-实用word文档 (2页)

发布于:2021-10-26 17:14:10

【优质】人教版小学数学二下《两步混合运算》学案-实用 word 文档 本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为 word 格式,下载后可方便编辑和修改! == 人教版小学数学二下《两步混合运算》学案 教学理念: 《数学课程标准》中明确指出:应该从学生的生活经验和已有的知识出发,给 学生呈现现实的、有意义的、富有挑战性的材料,提供充分的数学活动和交流 的机会,引导他们在自主探索的过程中获得知识和技能,尽量将实际问题抽象 成数学模型并解释与应用的过程。 教材分析: 混合运算是数与代数的重要内容之一。是在学生已经掌握 100 以内加减法,表 内乘、除法及两步加减混合运算的基础上进行教学的。这部分内容是今后继续 学*四则混合运算和解决稍复杂问题的基础。教材通过游戏情景,提出运用混 合运算解决的问题,展开对简单四则混合运算知识的学*。本节课的设计遵照 以解决问题为框架,在解决问题的过程中理解混合运算的顺序。这样安排,一 方面,可以利用现实的素材帮助学生理解运算顺序。另一方面,有助于学生体 会运算的价值。 重点难点: 1.借助解决问题的过程让学生感受先乘除后加减的道理。 2.使学生理解和掌握含有两级运算(没有括号)的混合运算的运算顺序,并能 正确地进行计算。 3.培养学生养成先想运算顺序,再进行计算的良好*惯,提高学生的计算能力。 由于二年级学生还处于具体形象思维的阶段,再加之本课内容对于学生来讲, 理解先算乘除法,后算加减法的运算顺序是比较困难的。所以,正确理解和运 用含有两级运算的混合运算的运算顺序是本节课的重点,难点是理解规定混合 运算的运算顺序的必要性。 教学方法: 为突出重点、突破难点,我设*谭把Хㄈ缦 【优质】人教版小学数学二下《两步混合运算》学案-实用 word 文档 1.紧密联系学生的生活实际。结合具体情境激发学生的学*兴趣,通过解决生 活中的实际问题,理解混合运算的顺序。 2. 引导学生主动地探究。对知识和方法不是直接地揭示,而是靠学生在自己感 知的基础上探索获得。教师要帮助学生在具体的情境中理解先算乘除、后算加 减的道理,体验运算顺序的合理性,而不是把这个规定强行灌输给学生。这样 的安排,既有利于培养学生主动学*和探索的*惯,促进学生学*方式的转变, 使学*过程成为主动的、生动活泼的和有个性的过程。

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